La Secretaría de Educación Pública (SEP) abrió una mesa nacional de análisis con representantes educativos de todo el país para revisar los posibles ajustes al calendario escolar 2025-2026, luego de la polémica generada por la propuesta de adelantar el cierre de clases al próximo 5 de junio.
Durante la Primera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria 2026, encabezada por el titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo, autoridades educativas de las 32 entidades federativas discutieron los impactos académicos, sociales y familiares que implicaría modificar el calendario oficial.
El funcionario reconoció que el debate ha generado distintas posturas entre padres de familia, docentes y gobiernos estatales, por lo que consideró necesario escuchar más opiniones antes de definir cualquier cambio definitivo. También admitió que las condiciones educativas y climáticas no son iguales en todas las regiones del país.
La propuesta de adelantar el fin del ciclo escolar surgió en días recientes debido a las altas temperaturas registradas en diversas entidades y a la logística relacionada con el Mundial de Futbol 2026, situación que provocó críticas y cuestionamientos de organizaciones civiles, maestros y algunos gobiernos estatales.
En medio de la discusión, autoridades federales insistieron en que las escuelas deben priorizar el aprendizaje y el bienestar de los estudiantes, evitando mantener actividades únicamente por cuestiones administrativas. Asimismo, se planteó que cada entidad pueda adaptar decisiones conforme a sus propias necesidades y contextos locales.
Hasta el momento, la SEP no ha confirmado de manera definitiva si el ciclo escolar concluirá el 5 de junio o si se mantendrá la fecha originalmente prevista para mediados de julio, por lo que el tema continúa en revisión entre autoridades federales y estatales.