Rechazan maestros la urna electrónica

El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) es sumiso, se han perdido los derechos de los maestros aunque se han recuperado unos cuantos más, de momento está en la orfandad sin una dirigencia adecuada, esto pone en riesgo laboral a los maestros a nivel nacional, sentenció Rafael Ochoa Guzmán, dirigente de la asociación civil 32 por la Reivindicación Magisterial.

Asimismo, dijo que están en contra de que se utilice el proceso electrónico porque esto puede prestarse a un control de las cúpulas del poder quienes desean tener el mando en las elecciones, pero “queremos un proceso con voto libre y secreto”.

Mencionó que no se cuenta con las condiciones adecuadas para el desarrollo de las elecciones, pues no existe un padrón confiable de los maestros que participarán en la elección por parte de las autoridades laborales, además de que no se ha definido qué sucederá con los maestros que cuentan con doble plaza en estos momentos.

El ex dirigente del SNTE dijo que aún no se ha determinado qué sucederá con los centros de votación, pues en el país existen 250 mil planteles escolares, y no sería factible instalar un centro de votación por cada escuela, por lo que se pronunciaron a favor de que se instale un punto de emisión de votos por cada municipio.

Respecto al padrón de maestros, explicó que es la Secretaría de Educación Pública (SEP) la que cuenta un listado más o menos confiable de los 90 mil maestros activos y 20 mil jubilados.

Esta asociación está convocando a maestros de la región a una reunión informativa que se realizará este sábado a las 11:30 horas en el domo de la Plaza Cívica “18 de Marzo”.

A su vez, Jorge Enrique Velázquez Pérez, también integrante de la agrupación estatal, agregó que la asociación civil 32 Reivindicación Magisterial, es una agrupación que suma los esfuerzos de varios grupos de magisterio que están dispuestos a llevar un cambio entre el sector de maestros, pero sobre todo donde haya preocupación y atención a las necesidades de los integrantes del magisterio que hoy han sido abandonadas por la actual representación o dirigencia de maestros.